Для начала посмотрите со стороны на свою группу в детском саду. В ней , скорее всего, много-много разных машинок, кукол, колясок, инструментов, конструкторов, книг, солдатиков, пособий, формочек, посуды, пирамидок, пазлов, кубиков….. Перечислять можно долго. И это не плохо, когда дети за собой убирают игрушки. Но когда не убирают - это настоящая катастрофа.

⁣

Так как же быть? Как научить убирать?

⁣

Для начала спрячьте большинство игрушек. Уберите их с детских глаз, оставив самое необходимое. Конструктор, пара кукол, пара колясок, пирамидка, несколько машин. Так будет проще наблюдать какие игрушки бросаются и кем.

⁣

Ребёнок поиграл

⬇

бросил

⬇

пошёл

⬇

воспитатель спокойно просит ребёнка вернуться и убрать игрушку на место.

⁣

И лишь когда все дети запомнят где местечко у каждой игрушки, можно вводить в группу новые. Не все сразу. Очень важно научить детей играть игрушкой и показать где её местечко в группе. И так поэтапно. Вводим/рассказываем/показываем/закрепляем/вводим новые.

⁣

Когда в группе много дошколят, ни одна жалостливая история про то, что куколка плачет без дома, скорее всего, не поможет. Только регулярные напоминания и закрепления.